Gunakan bacaan yang sama seperti soal nomor 1.
Fungsi kata *sebelum* dalam kalimat (4) adalah ...
Gunakan bacaan yang sama seperti soal nomor 1.
Kelompok kata dalam bacaan tersebut yang memiliki pola makna sama dengan *baju seragam* adalah ...
Gunakan bacaan yang sama seperti soal nomor 1.
Kelompok kata *meninggalkan kampung halaman* dalam kalimat (6) memiliki makna paling dekat dengan kelompok kata ...
Bacaan untuk soal nomor 5 dan seterusnya
(1) Kondisi dehidrasi dapat menyebabkan efek jangka panjang pada manusia. (2) Tubuh manusia memerlukan air yang cukup. (3) Orang dewasa mengonsumsi delapan gelas berukuran 230 mililiter per hari. (4) Bukan hanya dari air minum, manusia juga memerlukan asupan cairan melalui makanan. (5) Salah satu efek dehidrasi yang tidak dirasakan adalah timbulnya stres. (6) Stres yang dipicu dehidrasi dapat membuat seseorang menjadi sulit berkonsentrasi, cemas, dan bahkan sampai mengalami depresi. (7) Tubuh manusia seperti wadah penampung air yang besar dan kompleks. (8) Setiap hari, melakukan aktivitas yang membutuhkan banyak energi dan mengeluarkan air sehingga menguras air yang ada di dalamnya. (9) Jika asupan air tidak mencukupi, tubuh akan bereaksi seperti ... energi sehingga aktivitas yang dilakukan ... melambat.
Kata yang memiliki makna lebih luas dari kata *gelas* dalam kalimat (3) adalah ...
Gunakan bacaan yang sama seperti soal nomor 5.
Kata *jangka* pada kalimat (1) paling dekat maknanya dengan kata ...
Gunakan bacaan yang sama seperti soal nomor 5.
Perumpamaan pada bacaan tersebut dapat ditemukan pada kata ...
Gunakan bacaan yang sama seperti soal nomor 5.
Kalimat (9) dalam bacaan tersebut akan menjadi bermakna bila dilengkapi dengan kata-kata ...
Bacaan untuk soal nomor 9 dan seterusnya
(1) Teknologi transportasi laut memainkan peran penting dalam logistik global. (2) Lebih dari 90% perdagangan dunia dilakukan melalui laut. (3) Oleh karena itu, peningkatan efisiensi dan keamanan transportasi laut menjadi kunci utama dalam mendorong pertumbuhan ekonomi global. (4) Inovasi dalam teknologi membawa perubahan signifikan pada industri transportasi laut karena pengiriman barang menjadi lebih cepat, aman, dan ramah lingkungan. (5) Salah satu bentuk inovasinya adalah otomatisasi dalam industri transportasi laut yang memperbesar efisiensi operasional. (6) Kapal otonom yang canggih ini mampu beroperasi tanpa atau dengan intervensi minimal dari manusia. (7) Penggunaan sistem navigasi otomatis, sensor, dan kecerdasan buatan, serta pelacakan *real time* pada kapal otonom dapat mengurangi biaya operasional, risiko kesehatan, pencurian, dan kehilangan kargo. (8) Kapal otonom dapat beroperasi sepanjang waktu sehingga efisiensi dapat meningkatkan efisiensi pengiriman barang.
Bentuk *per-an* pada kata *perdagangan* dalam kalimat (2) mempunyai makna yang sama dengan bentuk *per-an* pada kalimat ...
Gunakan bacaan yang sama seperti soal nomor 9.
Kelompok kata yang berpasangan tetap pada bacaan tersebut adalah ...
Gunakan bacaan yang sama seperti soal nomor 9.
Sesuai dengan konteks bacaan tersebut, kata *canggih* (kalimat 6) memiliki makna yang berlawanan dengan kata ...
Gunakan bacaan yang sama seperti soal nomor 9.
Kata dalam bacaan tersebut yang mengacu pada makna yang sebenarnya adalah ...
Bacaan untuk soal nomor 13 dan seterusnya
(1) Guru harus menjadi sosok yang mencerahkan. (2) Dalam proses pembelajaran di sekolah, keteladanan guru akan tertanam dalam diri siswa sampai kapan pun. (3) Oleh karena itu, guru harus dapat membuka alam pikiran dan jiwa siswa, memupuk nilai kasih sayang, dan pemahaman kebhinekaan. (4) Inilah sejatinya pendidikan karakter. (5) Pemaknaan peran guru di sekolah berangkat dari fenomena interaksi sosial saat ini. (6) Sayangnya, kondisi saat ini cenderung mencerminkan penurunan interaksi sosial. (7) Di tingkat keluarga pun, nilai-nilai yang sudah banyak bergeser, seperti berkurangnya komunikasi antara orang tua dan anak. (8) Di Sekolah, karena lebih banyak digantikan oleh teknologi, kecenderungan peran guru dilihat sebagai pengajar daripada pendidik. (9) Dalam masyarakat, interaksi dua arah sudah banyak digantikan oleh interaksi satu arah melalui aplikasi dalam ponsel.
Kata yang tepat di awal paragraf dua untuk menghubungkan kedua paragraf di atas adalah ...
Gunakan bacaan yang sama seperti soal nomor 13.
Ungkapan *kecenderungan peran guru lebih dilihat sebagai pengajar daripada pendidik* pada kalimat (8) dapat disempurnakan menjadi ...
Gunakan bacaan yang sama seperti soal nomor 13.
Frasa *membuka alam pikiran dan jiwa siswa, memupuk kasih sayang, dan pemahaman kebhinekaan* pada kalimat (3) dapat diperbaiki menjadi ...
Gunakan bacaan yang sama seperti soal nomor 13.
Kalimat yang tidak logis dalam bacaan adalah ...
Bacaan untuk soal nomor 17 dan seterusnya
(1) Siklon tropis selalu menimbulkan dampak kerusakan yang sangat besar pada tempat-tempat yang dilaluinya. (2) Siklon ini menghasilkan hamburan angin kencang disertai hujan deras berjam-jam yang akan mengakibatkan terjadinya banjir, gelombang tinggi, dan badai. (3) Siklon tropis di laut dapat mengganggu pelayaran internasional dan berpotensi menenggelamkan kapal. (4) Selain itu, siklon tropis juga dapat memutar air dan menimbulkan gelombang laut yang tinggi. (5) Di daratan, siklon dapat merusak kendaraan, bangunan, jembatan, dan benda-benda lain. (6) Kerusakan tersebut selama siklon berlangsung dapat berubah menjadi puing-puing yang terbang dan mematikan. (7) Siklon ini dapat menaikkan permukaan laut dan mengancam daratan. (8) Selanjutnya, perputaran siklon tropis yang mencapai daratan dan gerakan berputar angin di sekelilingnya akan menghasilkan tornado.
Tujuan penggunaan kata *akan* pada kalimat (2) adalah ...
Gunakan bacaan yang sama seperti soal nomor 17.
Kalimat *Bunga bangkai dengan ukurannya yang sangat besar mampu memikat masyarakat sekitar juga menantang para pecinta flora* memiliki pola kalimat yang sama dengan kalimat ...
Gunakan bacaan yang sama seperti soal nomor 17.
Pandangan penulis terhadap kemunculan siklon tropis adalah ...
Kera mengambil kelapa "Scimmia rampina coroco" Tupai memakan mangga "Sciura mangia mangiro" Mangga dimakan tupai "Mangichero sciura mangia" Bagaimana mengatakan "Kelapa dimakan kera" dengan bahasa tersebut?
Wawasan bahasa Indonesia, sinonim dan antonim, hubungan antarkalimat, plus pengetahuan umum yang sering muncul di bacaan.
Mau latihan Pengetahuan dan Pemahaman Umum yang lebih banyak? Buka semua paket PPU di halaman Latihan.
Soal asli. Paket ini berisi 20 soal Pengetahuan dan Pemahaman Umum yang keluar di UTBK SNBT 2025, bukan soal karangan, bukan rekonstruksi, dan tingkat kesulitannya tidak diturunkan.
Bisa. Seluruh 20 soal beserta pilihan jawabannya tampil di halaman ini tanpa perlu daftar atau login. Yang berbayar adalah mode pengerjaannya, bukan naskah soalnya.
Kunci jawaban dan pembahasan tiap nomor terbuka setelah kamu mengerjakan paket ini memakai akun Pintarly Premium. Keduanya sengaja tidak ditampilkan di halaman ini supaya kamu bisa mengukur kemampuanmu sendiri dulu.
Kamu bisa mengerjakan paket ini dengan timer, mendapat skor beserta analisis per topik, membuka pembahasan tiap nomor, dan mengulang paketnya sebanyak yang kamu mau.
Ada. Arsip Soal Asli Pintarly memuat paket UTBK SNBT dari beberapa tahun untuk ketujuh subtes, termasuk Pengetahuan dan Pemahaman Umum. Semuanya bisa dibaca gratis lewat halaman arsip.